Pino Cacucci, Nahui, 2005
concordanze di «epoca»
n | autore | testo | anno | concordanza |
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1 | 2005 | Città del Messico all’epoca in cui qui c | ||
2 | 2005 | spregiudicata, aveva segnato un’epoca divenendone musa e protagonista | ||
3 | 2005 | all’esercito messicano dell’epoca, il Mauser tedesco, considerato | ||
4 | 2005 | memoria storica di quell’epoca straordinaria attraverso migliaia di | ||
5 | 2005 | più in vista dell’epoca, tra i quali il | ||
6 | 2005 | secondo l’usanza dell’epoca: il vestito nuziale la | ||
7 | 2005 | gli ambienti artistici dell’epoca non lo entusiasmarono. Roma | ||
8 | 2005 | Il Doctor Atl all’epoca insegnava arti plastiche all | ||
9 | 2005 | come si diceva all’epoca, intenzionati a fucilarlo rispettando | ||
10 | 2005 | con i potenti dell’epoca si ritrovò a vagare | ||
11 | 2005 | per questo che quell’epoca mi sembra unica e | ||
12 | 2005 | demolizione della morale dell’epoca, le più trasgressive, disinvolte | ||
13 | 2005 | che avrebbero celebrato un’epoca irripetibile, ovunque potesse affermare | ||
14 | 2005 | per seguirela moda dell’epoca lanciata dal cinema – e | ||
15 | 2005 | costante catastrofe!”. ¶ Nahui all’epoca era più nota come | ||
16 | 2005 | spingerlo all’autodistruzione. All’epoca, l’uso delle droghe | ||
17 | 2005 | sovvertito la morale dell’epoca, senza pretendere di aver | ||
18 | 2005 | della cosiddetta “morale dell’epoca”. Ma per Nahui era | ||
19 | 2005 | più famose riviste dell’epoca – collaborava anche con la | ||
20 | 2005 | dubbio impudica per l’epoca, María Conesa spinse un | ||
21 | 2005 | in linea con l’epoca di bailes y balas | ||
22 | 2005 | persone conosciute in un’epoca ormai sepolta sotto una | ||
23 | 2005 | pittori più celebri dell’epoca, come José Clemente Orozco | ||
24 | 2005 | della donna in un’epoca di repressione sessuale che | ||
25 | 2005 | stesso peggiore periodo. All’epoca del muralismo. Era bellissima | ||
26 | 2005 | su di lei all’epoca. Se non altro, basterebbe | ||
27 | 2005 | irritarono i benpensanti dell’epoca; ma al di là | ||
28 | 2005 | ricreare l’ambiente dell’epoca e approfondire la conoscenza |